18.09.2009 - Несмотря на все отрицательные стороны двусменного обучения, дети продолжают учиться во вторую смену. Непонятно только, до каких пор это будет продолжаться?
Помните, как во всеми любимом фильме «Большая перемена» один из учеников Нестора Петровича произносит эту, ставшую крылатой, фразу: «Учишься, учишься, а тут бац – и вторая смена…». Фраза эта, «войдя» в народную речь, стала символом чего-то неожиданного, и чаще неприятного, что нарушает привычный уклад. Ежегодно примерно пятая часть учащихся кстовских школ испытывают подобную «неприятность» на себе.
Живее всех живыхВторая смена в школе. И врачи, и педагоги, и родители в один голос утверждают – ее не должно быть! По мнению главного государственного санитарного врача Геннадия Онищенко, высказанному в СМИ, утренние часы (с 9 до 13 часов) – самое плодотворное время для обучения. После полудня восприимчивость к получению новой информации снижается, поэтому учиться во вторую смену означает нарушать биологический ритм жизни ребенка. В результате чего «подрывается» здоровье: страдает нервная система, ухудшается зрение, развиваются сердечно-сосудистые заболевания. Днем школьнику положено отдыхать, а с наступлением раннего вечера – выполнять домашние задания. «Совершенное кощунство – вторая смена, я уже не говорю о третьей. Это нарушение всех биологических ритмов и детей, и взрослых. Это чревато даже не традиционными гастритами и близорукостью. Я не берусь оценивать психологическое состояние школьников – сильно развиты неврозы», - утверждает Геннадий Онищенко.
Особенно непросто дается учащимся обучение во вторую смену в последние годы, когда учебная нагрузка сильно возросла: стало больше предметов, усложнились программы. В школах внедряются инновационные педагогические технологии.
Все понимают, что вторая смена – это плохо. А она все есть и есть, вот уж точно – живее всех живых. «Не было у нас таких времен, когда в городских школах дети бы не учились в две смены. Более того, были времена, лет двенадцать назад, когда в некоторых школах занятия проводились в три смены!» - говорит главный специалист департамента образования администрации Кстовского района Ольга Шипицина. На сегодняшний день, слава Богу, школы в три смены не учатся. Но вторая смена есть во всех городских школах, за исключением школы №1 в старой части Кстова. При этом в городе есть две статусных школы – лицей №4 и гимназия №6, которым СанПин запрещает проводить обучение детей во вторую смену. Тем не менее, занятия там проводятся в две смены. «Это, безусловно, нарушение, и каждый год мы получаем от Роспотребнадзора «грозные бумаги». Но нам приходится, как говорится, из двух зол выбирать меньшее. Ведь если мы будем следовать требованиям санитарных правил, мы вынуждены будем часть детей оставить без образования, выставить на улицу. Но тогда мы нарушим Закон об образовании», - поясняет Ольга Шипицина.
В тесноте и в обиде
Причина же того, что городские школы вынуждены вести образовательный процесс в две смены, даже нарушая требования СанПина, понятна всем – отсутствие необходимых площадей. Проще говоря – нам остро не хватает школ. По заверению заместителя директора департамента образования администрации Кстовского района Зои Зеленовой, в городских школах уже давно использованы для ведения учебного процесса все возможные помещения. Под классы переделаны бывшие пионерские комнаты, сделаны перегородки в рекреациях, которые разделили их на учебные кабинеты. Музеи, экспозиции сегодня находятся либо в непригодных для обучения детей помещениях, либо в кабинетах, где ведутся уроки. «Мы задействовали все возможные площади, но это не решает проблему. Не хватает кабинетов для учебного процесса и для группы продленного дня. Начальная школа не имеет права заниматься в тех же кабинетах, где занимается старшее звено, - объясняет Зоя Павловна. - Проблема нехватки учителей тоже есть, нам не хватает учителей начальных классов, физкультуры, информатики и иностранного языка. Но это не главная проблема, и она как раз не причина того, что мы учим детей в две смены. Главная проблема все же - отсутствие достаточного количества школьных зданий. За 17 лет не было построено ни одной школы! А количество детей значительно не менялось. Мы остро нуждаемся в новых школах. На третью смену пока не идем, но волна демографическая уже началась. Еще года два-три она не будет заметна, но потом эта проблема появится».
Еще в советские годы стало понятно, что нужно строить новые школы. И были даже продуманы площадки для такого строительства – в 8-м и 3-м микрорайонах. Но грянула перестройка, повлекшая хронический недостаток финансирования, и город остался без школ. А дети тем временем рождались, а в последние годы даже наметился, пусть и небольшой, но все-таки подъем рождаемости. Если сегодня посмотреть на одиннадцатые и первые классы городских школ, то практически в каждом образовательном учреждении можно увидеть этот «подъем», что называется, невооруженным глазом. Одиннадцатых классов – два, первых – пять!
Один дома
Для многих родителей вторая смена создает дополнительные проблемы. Например, когда у ребенка начального звена первый урок, предположим, в 13.30, как это происходит в большинстве школ, кто за ним будет присматривать, если утром все уходят на работу? Практически все родители работают, бабушки есть не у всех. Дети остаются без надзора. Проводить ребенка в школу – тоже большая проблема.
А что касается выполнения домашнего задания, то многие мамы и папы предпочитают делать уроки совместно с детьми вечерами – для контроля. Вот и получается, что не успел ребенок придти из школы, а ему уже надо домашнюю работу делать. Ни о каком отдыхе после школьных занятий и речи быть не может. А уж о том, чтобы после занятий посещать еще и спортивные секции и кружки, вообще нечего говорить!
Несмотря на все отрицательные стороны двусменного обучения, дети продолжают учиться во вторую смену. Непонятно только, до каких пор это будет продолжаться? Ведь здоровья и без того ослабленным юным кстовчанам это не прибавляет…
Марина Тарасенко
Размещено на сайте: http://kstovo.ru
Ссылка на данную страницу: http://kstovo.ru/news/8007